试论春秋奔者与本国和奔国的关系

春秋奔者大多数是政治避难者和流放者，奔者与本国是逃亡者和驱逐者的关系。这种不相容关系演变为三种结果：变本加厉的不相容关系、相容关系和关系断绝。奔者与奔国是投靠者与接纳者的关系，也是双向选择关系。在一般情况中，本国与奔国不会因奔者而影响原有的国家关系。影响三者关系的社会心理因素主要是政治动机和情感倾向     

论春秋战国之际的学术原创精神——以教育学说原创为视角

春秋战国之际是中华民族文化大发展、大繁荣期,也是中国学术充满活力、蓬勃发展的原创期。在这一时期,产生了内涵极为丰富深刻、影响极为广博久远的原创性教育学说,尤其是儒道墨法四大显学各具特色的原创性教育学说对后世教育理论创新和教育实践的发展产生了极为深远的辐射性影响。分析春秋战国之际原创性教育学说产生的历史动因,揭示其精神特质,对当代教育理论创新和教育实践的创造性改革具有十分重要的启发借鉴意义。     

立德与立功——孔子与希罗多德对历史人物评价之比较

孔子的《春秋》和希罗多德的《历史》分别是中西方史学的两部伟大的著作。这两部著作在对历史人物的评价方面存在明显差异：《春秋》以＂立德＂为先,而《历史》以＂立功＂为先。这种差异的形成不是因为孔子和希罗多德的个人差异造成的,而是具有深层的历史原因,是深受中西方两种不同文化背景影响的结果。     

中国出版起源考析

目前,出版学界对出版起源于何时众说纷纭。文章从对＂出版＂概念的探析,分析了构成出版的5个基本条件：一是精神思想内容的物化形式——文字;二是表达思想的各种形式出版物、著作或者作品;三是一定的物质载体;四是出版所必需的复制手段;五是广泛传播。文章通过对5个基本点的分析,认为中国的出版起源于春秋战国时代。     

高闶《春秋集注》正误七则

高闶博通经史,尤精于《春秋》,所撰《春秋集注》为学者所推重。然于众多注疏本一样,《春秋集注》也存在着一些征引失当、考论不精之处。但瑕不掩瑜,在宋代诸经解中,《春秋集注》仍以其独到的见解,在经学史上占有一席之地。